情感美文镜中月，镜中月水中花的诗
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1、小学五年级上册语文《月迹》课件【三篇】
【篇一】小学五年级上册语文《月迹》课件 文本分析： 这篇散文描写了作家贾平凹童年时代的一段美好往事。中秋之夜，为了寻找月亮，一群孩子从堂屋追到院子，从院子追到河滩，充满童真童趣。
长篇小说《浮躁》、《白夜》、《废都》；散文集《月迹》、《心迹》、《爱的踪迹》；小说集《商州散记》、《天狗》；自传体长篇《我是农民》等。
月迹会认本课7个生字，理解生字组成的词语。（重点）朗读课文，能边读边想象课文描写的画面。（重点）感知探究文意，掌握课文内容。
小学语文《月迹》课件篇一 教学准备 教学目标 理清课文写作顺序。 把握寻月过程中孩童的心理及其发展变化的轨迹。 体会文中所体现的童心、童趣，发现生活中的美。
小学四年级语文《月迹》课件篇一 （一）交流资料、激趣揭题、导入新课 同学们，中国的传统节日中秋节即将来临，课前老师布置同学们收集有关中秋节的习俗，关于月亮的民间传说、月球的知识等。
2、月迹点评
明确：化虚为实。写月迹，就怕写得太空灵。作者很巧妙地避免了这一点。
《月迹》通过对孩子们寻找月亮的一些活动的描写，体现了秋月的美好，赞美了儿童的心灵美。作者含蓄地告诉人们：对光明、美好的事物，只有想方设法地努力追求，才能得到它。《月迹》是贾平凹独有的禅思美文之作。
板书课题《月迹》揭题。 （点评：此环节很好地体现新课程标准的理念：培养学生搜集和处理信息的能力，在开课时利用学生搜集到的资料组织学生交流汇报，让学生展示自己的劳动成果，实现资源共享，并锻炼学生口语表达能力。
【篇一】小学五年级上册语文《月迹》课件 文本分析： 这篇散文描写了作家贾平凹童年时代的一段美好往事。中秋之夜，为了寻找月亮，一群孩子从堂屋追到院子，从院子追到河滩，充满童真童趣。
点评：奶奶就像一个极高明的引路人。她善解人意，注重引导，做法机智，语言巧妙。
3、描写心情伤感的美文日志
感情伤感日志一：如果爱淡了，我们就散了吧 爱淡了，就散吧，从此心变得慵懒，远离尔尔的尘事，不再过问你的忧伤，不再让想念成为流泪的借口。
想你爽朗的笑容，想你不胜风凉的娇羞，与你走过的地方都开满了芳香四溢的花，吹入我的心里，我执着一季花开的盛宴。
忧伤心情无人问？ 凄凄黑夜人入梦， 凭栏只问梦中人， 何时相恋在人间？ 睡梦惊恐相思人。 心情随笔伤感日记三 岁月悠长，蓦然回首已物是人非，走过了许多个年轮，越思量，难相忘。
好怕触及伤感的神经。想起了曾经写下的心情日志，每一条里面的文字都承载着那淡淡的忧伤。 时间，逃离的真快。
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